← вернуться на сайт Арамильского городского округа

Официальный сайт

Отдел образования Арамильского городского округа

Отдел образования

05 апреля 2022 г.

17 марта 2022 года состоялось установочное совещание Комитета Государственной Думы по молодежной политике с представителями законодательных (представительных) органов власти, органов исполнительной власти, общественных палат, молодежных парламентов субъектов Российской Федерации.

Ключевой темой совещания стало совершенствование действующего законодательства в сфере молодежной политики и внесение изменений в Федеральный закон от 30 декабря 2020 года № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 489-ФЗ), в связи с чем принято решение об открытом сборе предложений по внесению изменений в Федеральный закон № 489-ФЗ от граждан и некоммерческих организаций субъектов Российской Федерации на портале россиямолодым.рф. Срок приема предложений — до 10 апреля 2022 года.

31 марта 2022 г.

Украинские учебники по истории, географии, литературе и другим предметам были проанализированы экспертами Минпросвещения России. По итогам экспертизы в учебниках были обнаружены примеры искажения исторической правды и насаждения ненависти к России. Об этом сообщил Министр просвещения России Сергей Кравцов на пресс-конференции «Украинские учебники как элемент пропаганды ненависти», которая прошла в штаб-квартире Центрального исполнительного комитета партии «Единая Россия».

— К анализу учебников мы привлекли педагогов, историков, работал очень большой коллектив — более 50 человек. Наша задача была посмотреть те учебники, по которым учились дети, и методические пособия, по которым работали учителя на территории Украины, чтобы понять, насколько эти учебники повлияли на всю ситуацию. Мы проанализировали более 300 экземпляров — учебники начальной школы, основной, старшей. И увидели, что велась целенаправленная работа по искажению истории и исторической правды, провоцирующая ненависть к России, — отметил Сергей Кравцов.

Он напомнил, что в 2014 году антироссийские учебники были найдены и в Крыму, в них фактически была искажена история. Содержание учебников носило антироссийский характер, культивировался нацизм.

— Мы никогда не допустим, чтобы в российских учебниках истории и географии были искажены факты — факты о Великой Отечественной войне, факты нашей дружбы с Украиной, с другими странами, республиками. Наша страна всегда помогала другим, помогала в том числе Украине. Сознание молодых людей, к сожалению, искалечено с точки зрения восприятия ситуации. Конечно, это говорит о многом, — добавил Министр просвещения.

Он подчеркнул, что были проанализированы учебники с 2013 по 2021 год. В 2018 году на Украине стартовала программа «Новая украинская школа», изменения в рамках которой затронули содержание учебников.

— Тотальная дискредитация России, пропаганда милитаризма, героизация военных преступлений. Как результат этого — полный отрыв от исторических, культурных корней. Все это стало частью уроков на Украине, — отметил он.

Сергей Кравцов привел цитату из одного учебника: «Россия — потенциальный враг Украины, страна нуждается в компактной мобильной армии в условиях агрессии РФ». Глава Минпросвещения добавил, что в учебниках литературы утверждается, что творчество Чехова связано исключительно с Украиной, полностью игнорируется украинская тема в творчестве Пушкина, не говорится о первом космонавте Юрии Гагарине, а в учебниках истории и Бандера, и Шухевич, и Коновалец названы героями.

— На мой взгляд, самое страшное — это когда используют детей и формируют у ребенка искаженное представление о мире, — указал Министр просвещения России.

Глава Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова подчеркнула, что детей на территории Украины лишили возможности изучать правдивую историю.

— Нам надо понять, как дальше работать с восстановлением культурно-образовательного пространства, которое у России и Украины должно быть единым. Мы — один народ, нам надо вернуть это право на общее культурное и образовательное пространство. Мы должны провести серьезный анализ и найти методики и возможности для общения с детьми, которые уже имеют в своей голове и в своем сердце эту информацию, — сказала Ольга Казакова.

Она добавила, что детей надо подготовить к мирной жизни, к уважению друг друга, а это формируется на знании истории, общего культуры и литературы.

Александр Звягинцев, заместитель директора Института государства и права РАН, заслуженный юрист Российской Федерации, историк отметил, что сейчас в мире в целом «наблюдается нравственный кризис памяти поколений, история переписывается везде, не только на Украине».

— Историческая память — мы забыли, что это такое. Поэтому науки рассматриваются как мощный регулятор общественных отношений. В 90-х годах, когда распадался Советский Союз, историческая память на Украине была подтасована. Молодое поколение стало ориентироваться на те низкие истины, что человек человеку враг, что сосед плохой. Врагами рисуют русских, — сказал он.

Алексей Лубков, доктор исторических наук, профессор, ректор МПГУ указал на то, что нельзя недооценивать переворот, который был осуществлен на Украине сразу после распада СССР.

— Конечно, здесь огромную роль сыграл Запад. Не на пустом месте появились эти учебники, была проведена большая идеологическая работа, в том числе западными историками. В образовании проводилась осознанная политика, переформатирование, подмена представления о добре и зле. Думаю, что правда на нашей стороне. Мы, педагоги и учителя, будем делать все, чтобы возродить человеческое в человеке, — заключил он.

Заместитель председателя Комитета Госдумы по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками Артем Туров был одним из тех, кто обнаружил учебники в школьной библиотеке Волновахи.

— Там не просто формируется ненависть по отношению к жителям ДНР и ЛНР, а общий образ врага в виде России. По факту там готовят диверсантов, террористов, транслируют экстремистский материал. Детям вкладывали в голову ненависть и экстремизм, — поделился впечатлением Артем Туров.

В обсуждении содержания учебников также приняли участие педагоги из российских регионов, родители и учителя из ДНР и ЛНР.

Учебники были переданы для хранения и подготовки интерактивных программ в парках «Россия — Моя история» директору исторического парка «Россия — моя история» Ивану Есину. Более 200 изданий будут выставлены в рамках экспозиции «ОсVобождение».

— Работа не завершена, она будет продолжена, и мы будем о ней информировать. Сейчас мы собираем факты искажения истории в соответствующее пособие. Эта работа ведется для того, чтобы наше поколение знало и не допускало ошибок, чтобы была историческая правда. Это самое ценное, — подытожил Сергей Кравцов.

Скачать запись трансляции пресс-конференции можно по ссылке https://disk.yandex.ru/d/pLA7XtudAPAdNg

Источник: Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

24 марта 2022 г.

Туберкулез по-прежнему является ведущей причиной смертности от инфекционных болезней в мире.

Туберкулез — инфекционное заболевание, передающееся воздушно-капельным путем. И без соответствующего лечения человек, больной активной формой туберкулеза, ежегодно может заразить в среднем 10-15 человек.

По данным ВОЗ, каждый день от этой предотвратимой и излечимой болезни умирает почти 4 500 человек, а почти 30 000 человек заболевают ею (большинство из которых — жители развивающихся стран).

Возможно излечение 92-95% заболевших туберкулезом благодаря DOTS — это стратегии против эпидемии туберкулеза.

Туберкулез излечим, и работа в данном направлении ведется постоянно, но, по мнению ВОЗ, в настоящее время прилагается недостаточно усилий для обнаружения, лечения и излечивания каждого пациента. Из 9 миллионов человек, ежегодно заболевающих туберкулезом, 3 миллиона больных не проходят лечение.

Поэтому целью проведения Всемирного дня борьбы с туберкулезом является, прежде всего, повышение осведомленности населения планеты о глобальной эпидемии этой болезни и усилиях по её ликвидации, о методах профилактики и борьбы с ней.

Люби себя и заботься о своем здоровье, так как это твое будущее.

19 марта 2022 г.

В Арамильской Центральной городской библиотеке состоялся муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» — ежегодного состязания по декламации отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей. В этом году в конкурсе приняли участие три общеобразовательных учреждения Арамильского городского округа. Лучшие чтецы школ города продемонстрировали своё умение доносить авторскую мысль. Ребятам удалось эмоционально вовлечь слушателей: заставить задуматься, смеяться, грустить. Несмотря на то, что были определены три победителя, которые представят Арамильский ГО на региональном этапе конкурса (таковы его условия), все участники получили дипломы об участии в конкурсе. Школьники получили бесценный опыт в плане погружения в мир художественного произведения и воссоздания его на импровизированной сцене.

Среди победителей:

  • Лебедева Вероника — МАОУ «СОШ № 1» повесть Ю.Я. Яковлев «Гонение на рыжих», руководитель Пинигина О.Н.
  • Мильга Виктория — МАОУ «СОШ № 1» произведение Б. Ганго «Зеркало» руководитель Пинигина О.Н.
  • Мартынова Диана — МАОУ «СОШ № 4» рассказ А. Вампилова «Солнце в аистовом гнезде», руководитель Погадаева Т.П.
18 марта 2022 г.

16 марта 2022 года на базе МАОУ «СОШ № 4» прошёл муниципальный этап «Фестиваля проектов». Фестиваль проводился с целью развития познавательных интересов, формирования навыков научно-исследовательской деятельности обучающихся общеобразовательных организаций, выявления и поддержки интеллектуально и творчески одаренных школьников в области научной, исследовательской, творческой и социально значимой практической деятельности. Участниками муниципального этапа Фестиваля были обучающиеся 1-6 классов МАОУ «СОШ № 1», МБОУ «СОШ № 3», МАОУ «СОШ № 4», победители и призеры школьного этапа.

Экспертам необходимо было оценить:

  • актуальность;
  • структурированность;
  • обоснование проблемы (теоретическую освещенность проблемы);
  • информационную компетентность;
  • соответствие практической и теоретических частей;
  • результативность исследования;
  • соответствие требованиям к оформлению.

Обучающимися был представлен 31 проект по следующим направлениям:

  1. «Чистая наука» (математическое),
  2. «Край родной» ( историческое, краеведческое) ,
  3. «Литературная гостиная»,
  4. «Полезные знания»,
  5. «Твори, выдумывай и пробуй» (декоративно- прикладное, техническое творчество),
  6. «Будь здоров!» (здоровьесберегающее).

Защита сопровождалась презентациями и демонстрацией собственных работ учащихся по выбранной теме. Кто-то показал более высокий уровень, кто-то пониже. В результате победителями стали:

  1. Маркова Ульяна, Шарова Маргарита, ученицы МБОУ «СОШ № 3», проект «Перепёлка-птица вольная», руководители Чурсина Елена Геннадьевна, Усманова Римма Адыгановна;
  2. Глазырина Алёна Алексеевна, ученица МАОУ «СОШ № 1», проект «Огород на подоконнике», руководитель Волобаева Снежана Николаевна;
  3. Александрова Пелагея Анатольевна, ученица МАОУ «СОШ № 1», проект «Новогодняя игрушка», руководитель Аблякимова Елена Николаевна;
  4. Кузнецова Анастасия Владимировна, Плотникова Татьяна Васильевна, ученицы МАОУ «СОШ № 4», проект «Карманные деньги: за и против», руководитель Кузнецова Наталья Николаевна;
  5. Лаврентьева Юлия Витальевна, ученица МАОУ «СОШ № 4», проект «Удивительное рядом — знакомство с химией», руководитель Воронцова Юлия Николаевна;
  6. Шайдулина Мария, Струняшева Варвара, Дёмина Арина, ученицы МБОУ «СОШ № 3», проект «Времена года», руководитель Каштанкина Ольга Андреевна;
  7. Авакян Григорий Павлович, ученик МАОУ «СОШ № 1», проект «Юный блогер: ожидание и реальность», руководитель Авакян Надежда Владимировна;
  8. Бущан Артём Сергеевич, Лаптева Кира Петровна, Цыганкова Виктория Алексеевна, ученики МАОУ «СОШ № 1», проект «Сохраним чистоту улиц нашего города!», руководитель Сафонова Анастасия Игоревна;
  9. Томилова Анна Вячеславовна, ученица МАОУ «СОШ № 1», проект «Социальные сети как средство изучения английского языка», руководитель Мясникова Марина Дмитриевна;
  10. Доронин Тимофей, ученик МБОУ «СОШ № 3», проект «Родовое древо и способности по наследству», руководитель Доронина Наталья Михайловна;
  11. Филиппов Георгий Дмитриевич, ученик МАОУ «СОШ № 4», проект «Углежоги: история моих предков», руководитель Трифанова Алена Павловна.
  12. Чикаев Михаил Алексеевич, ученик МАОУ «СОШ № 1», проект «Минералы Урала», руководитель Кузнецова Татьяна Васильевна.

Всех учащихся и их наставников поздравляем с успешной защитой проектов!

14 марта 2022 г.

11 марта 2022 года на базе МАОУ «СОШ№ 4» прошёл муниципальный этап Научно-практической конференции. Конференция проводилась с целью развития познавательных интересов и научно-исследовательской деятельности обучающихся общеобразовательных организаций, выявления и поддержки интеллектуально и творчески одаренных школьников в области научной, исследовательской, творческой и социально значимой практической деятельности. Участниками муниципального этапа Конференции были обучающиеся 7-11 классов МАОУ «СОШ № 1», МБОУ «СОШ№ 3», МАОУ «СОШ № 4», победители и призеры школьного этапа.

Экспертам необходимо было оценить:

  • соответствие представления содержанию работы;
  • качество доклада: структура (предъявление в представлении всех составляющих частей работы), логика, доступность изложения, грамотность и научность речи докладчика, соблюдение регламента;
  • уровень владения материалом: репродуктивный, продуктивный, аналитический;
  • эффективность взаимодействия с аудиторией: ответы на вопросы, диалог, участие в дискуссии;
  • уровень мультимедийного сопровождения: соответствие презентации содержанию работы и содержанию доклада, качество оформления презентации.

Обучающимися было представлено 25 проектов по следующим направлениям: «Гуманитарное», «Социокультурное», «Общественно-политическое», «Социально-экономическое», «Естественнонаучное».

Защита сопровождалась презентациями и демонстрацией собственных работ учащихся по выбранной теме. Кто-то показал более высокий уровень, кто-то пониже. В результате победителями стали:

  • Направление «Гуманитарное» — Соколова Анна Владимировна, ученица 11 «А» МАОУ «СОШ № 1», руководитель Дауберт Наталья Андреевна;
  • Направление «Социокультурное» — Шемпелев Кирилл Вячеславович, ученик 11 «В» МАОУ «СОШ № 1», руководитель Артемова Ксения Евгеньевна;
  • Направление «Общественно-политическое» — Пермякова Татьяна Александровна и Сысоева Виктория Алексеевна, ученицы 10 «А» МАОУ «СОШ № 1», руководитель Титова Мария Александровна;
  • Направление «Социально-экономическое» — Бирюкова Анна Алексеевна, Гостюхина Елизавета Андреевна и Тюкачева Елизавета Дмитриевна, ученицы 8 «В» МАОУ «СОШ № 1», руководитель Аксёнова Алла Анатольевна;
  • Направление «Естественнонаучное» — Голубев Артём Игоревич, ученик 7 класса МБОУ «СОШ № 3», руководитель Маркова Наталья Радиловна.

Всех учащихся и их наставников поздравляем с успешной защитой проектов и желаем удачи на областном этапе Научно-практической конференции.

10 февраля 2022 г.

Объявлен конкурс на замещение вакантной должности руководителя образовательной организации — заведующий муниципального дошкольного образовательного учреждения Арамильского городского округа

Требования к образованию и обучению

Высшее образование — специалитет, магистратура в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «образование и педагогические науки» и дополнительное профессиональное образование (программа профессиональной переподготовки) по одному из направлений: «экономика», «менеджмент», «управление персоналом», «государственное и муниципальное управление»

или

Высшее образование — бакалавриат в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «образование и педагогические науки» и высшее образование (магистратура) в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «экономика и управление»

или

Высшее образование — бакалавриат в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «экономика и управление» и высшее образование (магистратура) в рамках укрупненной группы специальностей и направлений подготовки «образование и педагогические науки»

или

Высшее образование — специалитет, магистратура и дополнительное профессиональное образование (программа профессиональной переподготовки) в сфере образования и педагогических наук и дополнительное профессиональное образование (программа профессиональной переподготовки) по одному из направлений: «экономика», «менеджмент», «управление персоналом», «государственное и муниципальное управление»

Требования к опыту практической работы

Не менее пяти лет на педагогических и/или руководящих должностях в дошкольных образовательных организациях или общеобразовательных организациях

Особые условия допуска к работе

Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации

Отсутствие ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, развития несовершеннолетних

Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров

Прохождение в установленном законодательством Российской Федерации порядке аттестации на соответствие должности

Другие характеристики

При проведении процедуры аттестации на соответствие должности могут быть учтены результаты независимой оценки квалификации

Отдельные трудовые функции и трудовые действия данной обобщенной трудовой функции, а также их совокупность в части руководства направлением деятельности или решением отдельных управленческих задач могут выполняться лицами, занимающими должности заместителя руководителя в порядке делегирования им полномочий и распределения обязанностей

Документы кандидатов на замещение вакантной должности принимаются в Отделе образования (г. Арамиль, ул. 1 Мая, д.4 пн.-чт. с 9:00 до 16:00 перерыв с 12:00 до 13:00 часов, конт.тел.: 385-32-87 (доб.1502) Гилёва Наталья Васильевна). Полная информация о подаче документов, процедуре аттестации на соответствие должности размещена на сайте Отдела образования https://edu.aramilgo.ru/attestation-of-teachers

25 января 2022 г.

Уважаемые выпускники 2022 года!

01.02.2022 (включительно) истекает срок подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, единого государственного экзамена в 2022 году.

О сроках и местах подачи заявлений можно ознакомиться в разделе «Государственная итоговая аттестация»
25 января 2022 г.

В целях создания благоприятных условий для социально-экономического развития территорий с учетом мнения молодых граждан в формировании качественной окружающей городской среды, с 20 октября 2021 года по 15 мая 2022 года, проводится Всероссийский конкурс «Мой город — моя забота».

Конкурс направлен на содействие формированию комфортной, рационально выстроенной городской среды с соблюдением принципа вовлеченности молодых граждан в реализацию мероприятий по эффективному управлению устойчивым развитием территорий Российской Федерации.

К участию в Конкурсе приглашаются молодые люди в двух возрастных категориях: от 12 до 17 лет и от 18 до 25 лет.

Всероссийский конкурс проводится во всех 85 субъектах Российской Федерации по 10 номинациям:

  1. «Общественный экологический мониторинг»;
  2. «Развитие туристской индустрии»;
  3. «Умный город»;
  4. «Качественная эстетика городской среды»;
  5. «Культура планирования использования территорий»;
  6. «Архитектурный образ будущего»;
  7. «Художественное освещение общественных пространств»;
  8. «Управление ЖКХ и городским хозяйством»;
  9. «Социально-ориентированное сельское пространство нового времени»;
  10. «Инициативное проектирование городской среды».
Конкурс проводится в два этапа:
  • 1 этап — заочный, проходит с 20 октября 2021 года по 1 марта 2022 года;
  • 2 этап — очный, проходит в период с 5 марта 2022 года по 15 мая 2022 года.
Рассмотрение материалов и определение победителей заочного этапа производится с 1 по 4 марта 2022 года.



Подробная информация по ссылке https://inkult.ru/page2

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Единый телефон спасения — 112
Телефоны ЕДДС — (34374) 2-42-26; 2-42-27; 2-42-28

В продаже с 16 ноября 2022 г.